О работе за І полугодие 2017-2018 уч.года м/о учителей начальных классов
Рефлексивный отчет учебно-методической работы за I полугодие 2017-2018 учебного года
1. Анализ эффективности планирования воспитательного процесса в классе в2017- 2018году
Была разработана программа на 4 года обучения «Ступени совершенства» , которая помогает организовывать работу в классе в течение четырёх лет. На третьем году воспитания было становление коллектива, подчинение своих интересов его интересам.
Цель:
состоит в обеспечении целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления его развитием с учётом возрастных изменений.
Задачи воспитания:
- Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, добродетели: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои.
- Развивать физические, умственные, творческие способности человека.
- Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла.
- Научить ориентироваться в обществе, сформировать культуру общения.
- Воспитать потребность в созидательной деятельности, эстетическом развитии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.
Воспитательные задачи, поставленные вначале учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших школьников.
За прошедший год было проведено 34 тематических классных часов по плану классного руководителя. Классные часы имели разные направления в воспитательной работе и носили различную тематику:
Я-патриот своей страны(1 сентября).
Фестиваль языков(5 сентября)
Мой язык- мое богатство (13 сентября)
Защита природы и экологии( 19 сентября)
Помни правила движения , как таблицу умножения (26 сентября)
Брей-ринг Что? Где? Когда? (1 октября)
Фестиваль здоровья (5 октября)
Спортивный праздник «Веселые старты»( 5 октября)
Азбука дорожного движения ( 12 октября)
Моя счастливая семья конкурс рисунков(19 октября)
Конкурс: Папа, Мама Я- читающая семья(31 октября)
Творчество М. Габдуллина (31 октября)
Права и обязанности ученика ( 7 ноябрь)
Мы и религия ( 14 ноябрь)
Моя школа ( 21 ноябрь)
Наш президент – наша гордость (28 ноября)
Влияние окружение на характер(5 декабря)
День независимости (12 декабря)
Профилактика правонарушений(19 декабря)
Мастерская Деда Мороза изготовление новогодних игрушек ( 26 декабря)
Государственная и политическая деятельность Д.А. Кунаева (9 января)
Уважать старших, не обижай младших(16 января)
Влияние СПИД-а на жизнь общества (30 января)
Поговорим о вежливости (6 февраля)
Поэзия Мукагали Макатаева (13 февраля)
Афган наша память и боль (20 февраля)
Продажа людьми тяжкое преступление ( 27 февраля)
Мама, нет сердца мягче, чем твое ( 6 марта)
Родной мой дом РК(13 марта)
Наурыз «Утро нового года» ( 20 марта)
День космонавтики (10 апрель)
Знание закона требование века ( 17 апреля)
Мой Казахстан ( 24 апреля)
Никто не забыт, ничто не забыто (8 мая)
Безопасность во время летних каникул ( 15 мая)
Организация летнего отдыха ( 22 мая)
2. Анализ развития коллектива класса.
Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе Парсалиди Карина, Валиев Ильхан, Турсунмухамед Мидятжан, Семкина Елсияр, Муратова Зарина, Темирулы Диас Филиппенко Милана, Кенесбеков Альмухаммед. Проведённое исследование межличностных отношений в классе и уровня сформированности коллективистских отношений, показали высокий уровень сплоченности коллектива. Ребята готовы оказывать друг другу помощь, как в учебном процессе, так и во внеклассной деятельности.
Разносторонне развиты по итогам года 12человек , окончили учебный год на "хорошо" (Адилова Ажар,Гайбадулина Э,Даурен А,Долина Е, Кенесбеков А, Муратова З,Сакиев Ф, Соловьянов М, Токан А,Филипенко М, Хасиетова К.)И 9 отличников Парсалиди Карина, Валиев Ильхан, Турсунмухамед Мидятжан, Семкина Елсияр, , Темирулы Диас , Ромцова Екатерина, Шапиык Нуртас, Келдиева Зайнура ,Халилов Эльдар.
Процент качества знаний равен 75%., успеваемости 100%., посещаемости 93%.
Ребята приняли активное участие во всероссийских олимпиадах по русскому языку, математике, окружающему миру, чтению , «Русский Медвежонок», «Кенгуру», «Ак бота » , «Зерде», «Человек и природа»Результаты были отличные.
В повышенном внимании нуждаются Томакиди Д, Гасанов А. С этими учащимися проводились индивидуальные беседы, выяснение причин неуспеваемости. Все проблемные вопросы доводились до сведения родителей.
3. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.
У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Произошло изменение круга наиболее значимых людей. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений.
В прошедшем учебном году учащиеся класса получали дополнительное развитие в кружках.
В спорте - 35% (7 чел)
Художественно-эстетическое направление - 35% (7 чел)
В школьных кружках -100%
Вне школы - 31% (9 чел)
В 2-х и более кружках – 100%
4. Анализ развития учащихся класса
На протяжении всего учебного года велась работа по формированию детского коллектива. Дети учились общаться не только с одноклассниками, но и с разновозрастными учениками других классов, решать возникающие проблемы. Иногда им приходилось отстаивать честь своих одноклассников, заступаться за них . Это, безусловно, положительно сказывалось на формирование классного коллектива. За третий год жизни нашего класса продолжалась одна замечательная традиция: поздравление именинников в виде добрых пожеланий. Так дети учатся делать комплименты, видеть положительные качества именинника и быть раскрепощенными в своих высказываниях. В конце года решили праздновать «День именинника» чаепитием, играми и подарками для всех. Здесь, конечно, родители играют важную роль, помогая учителю в организации и проведении данного праздника.
Хочется отметить теплое отношение между девочками и мальчиками. Приятно наблюдать за тем, как некоторые мальчики ждут девочек после уроков, чтобы уйти со школы вместе, вызываются навестить больных одноклассников. Девочки и мальчики относятся с уважением друг к другу и учителям школы. Я постоянно обращаю внимание на необходимость здороваться с взрослыми, замечать не только своего учителя, но и других учителей школы, родителей учащихся и т.д. Это дает свои положительные плоды. В классе доминирует доброжелательное, внимательное отношение между учителем и одноклассниками. Ученики, не смотря на свой возраст, не бояться высказывать и отстаивать свое мнение это . Степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса, уровень их включенности в процесс планирования, организации и анализ совместной деятельности соответствует их возрасту. Большинство ребят проявляют активность в проведении мероприятий разного уровня.
5. Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса.
В течение учебного года осуществлялась работа с родителями. Проводились индивидуальные беседы и тематические консультации, заседания родительского комитета, а также родительские собрания по темам:
Тема № 1 «Как помочь ребенку стать внимательным?» Тема №2 "Как воспитывать у ребёнка любовь к чтению книг».
Тема №3 «Семейные традиции и способность ребёнка трудиться».
Тема №4 «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка».
Тема №5 «Мой ребёнок становится трудным».
Родительские собрания проходили один раз четверть. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание .
На родительских собраний проводилось заочное анкетирование родителей «Семейное воспитание» , посредством которого классный руководитель выясняла волнующие родителей вопросы .Родительские собрания проводились по новой фо
Родительский комитет класса:
1.Сакиева С
2 Валиева М
Хочется отметить высокую активность посещения родителями классных собраний , что показывает значимость данных мероприятий, родительскую заинтересованность в своих детях, в изучении успехов или неудач своих детей и принятие соответствующих мер. Силами и средствами родителей в этом году был произведен косметический ремонт .
6. Анализ организации работы с учителями – предметниками.
Классным руководителем была организована серия посещений уроков китайского языка , английского языка, с целью выяснения уровня подготовки домашних заданий. Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках. Данные, собранные в результате опроса анализировались, для достижения позитивной динамики развития учащихся и классного коллектива в целом.
7 Выводы:
Цели и задачи воспитательной работы в 2017-2018 учебном году были направлены на создание условий для успешной работы в школе, формирование детского коллектива, умению общаться и сотрудничать, уважать чужое мнение, формирование нравственной культуры миропонимания, воспитание патриотического чувства к Родине.
Воспитательные мероприятия были направлены на достижение поставленных задач. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по сплочению детского коллектива, формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности воспитание патриотизма , формировать потребность в здоровом образе жизни, продолжить тесное сотрудничество с родителями в деле воспитания и развития учащихся будущего 4 "Д" класса.